Atividade realizada em 2013, consistia em reproduzir artificialmente diferentes ambientes terrestres, a critério dos alunos, pois cada participante poderia fazer o seu próprio e levá-lo para casa ao fim da oficina. Aproveitando a dinãmicae os componentes do terrário eram explicados aspectos de ciclos biogeoquimicos, habitat, ecossistema, nicho ecológico e a divisão de plantas em briofítas, pteridofítas, gimnospermas, e angiospermas.
Imagem 1: Alunos preparando o terrário.
Imagem 2: Terrário pronto.
Imagem 3: Alunos participantes com seus terrários prontos.
Imagem 4: Alunos participantes da oficina.
Imagem 5: Terrários prontos.
Imagem 6: Terrários preparados pelos alunos participantes.
Imagem 7: Terrários.
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