A oficina realizada em 2013, consistia em duas grandes etapas: Houve um diagnostico do quanto os alunos conseguiam compreender dos sistemas anatomicos do corpo humano a partir de representações e gravuras nos livros didáticos. Aplicando uma gincana, onde os alunos recebiam um grupo de orgãos e deviam montar um corpo humano, encaixando os orgãos em uma cartolina inicialmente vazia.Esta atividade estava relacionada em descobrir o quanto os alunos sabiam e o quanto estavam equivocados.Logo após, foram dadas aulas explicativas, corrigindo erros e mostrando a função e a dinâmica de cada sistema do corpo humanoe por fim, foi feita uma nova tarefa, um quiz de perguntas e respostas sobre esses mesmos sistemas, seu funcionamento e posicionamento no corpo, para ver o quanto os alunos tinham compreendido e evoluido após a intervenção dos pibidianos.
Imagem 1: Alunos da oficina organizando os orgãos.
Imagem 2: Pibidianos João Daniel, Leandro e Vinicius.
Imagem 3: Alunos discutindo sobre a organização dos orgãos
Imagem 4 : Alunos participantes do projeto.
Imagem 5: Alunos organizando os sistemas.
Imagem 6: Alunos participantes com todos os sistemas organizados nas ordens desejadas.
Imagem 7:Alunos organizando todos os sistemas.
Imagem 8: Grupos de alunos colocando os orgãos da oficina.
Imagem 9: Alunos observando e montando os lugares dos orgãos.
Imagem 10: Organização completa do organismo segunda a visão dos participantes.
Imagem 11: Atividade expositiva dos pibidianos mostrando os devidos lugares dos orgãos.
Imagem 12: Pibidianos explicando a organização dos orgãos.
Imagem 13: Pibidianos corrigindo a organização
Imagem 14: Foto de todos os participantes e pibidianos
Imagem 15: Foto dos participantes da oficina
Imagem 16: Pibidiano João Daniel organizando a correta posição dos orgãos.
Imagem 17: Pibidiano Vinicius explicando
Imagem 18: Pibidiano Leandro explicando
Imagem 19: Pibidiano João Daniel explicando
Imagem 20: Alunos e pibidianos
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